Minuta Reunión de Junta 13/08

Resumen Reunión de Junta Departamental 13/08

Selecciones Internas

Se aprobó por unanimidad el dictamen que asigna a Suárez Nicolás como ayudante de primera para Literatura Argentina I.

Se aprobó por unanimidad el dictamen que asigna a Barros Mannara Mariana como ayudante de segunda para Española III.

Áreas de Vacancia

Después de la Encuesta que realizamos a 180 estudiantes de la carrera y avaladxs por esos resultados propusimos como próximas áreas de vacancia:

• Literaturas nacionales de Asia

• Historieta, Comic y Manga

Además, señalamos el importante apoyo que tuvo Literaturas del Caribe, proponiéndolo como una posibilidad dependiendo del resto de las áreas que se presenten y recordando la importancia de contar con algún seminario que se oriente hacia la Metodología de investigación en Linguística ( recordando que había quedado pendiente de la anterior selección de áreas de vacancia Probabilidad y Estadística en linguística). Estos seminarios consensuados en la Junta se dictaminarán la próxima reunión, que será el 28/8.

Apertura de la discusión para la reforma del plan de estudios

En la apertura de la discusión por la reforma del plan de estudios, el Departamento presentó  los documentos que señalan los requisitos establecidos por el Ministerio de Educación que nuestro plan actual no cumple. En este sentido, todas las representaciones manifestaron la necesidad de ordenar todos los materiales que puedan abonar a esta discusión y, especialmente aquellos documentos que den cuenta de la reglamentación que debemos seguir en el proceso de reforma.

Desde la Minoría Estudiantil sumamos  como uno de los ejes que debe contemplar este proceso, además de la necesidad y voluntad de adecuación a esta reglamentación y la necesaria actualización de los contenidos y estructura,  el planteo sobre la democratización universitaria. La escuela secundaria obligatoria, la comprensión integral de lo que significa el acceso a una universidad pública, deben llevarnos necesariamente a tomar decisiones en nuestro plan de estudios que contemplen el acceso, la permanencia y el egreso de todxs lxs estudiantes como un derecho que debe ser garantizado.  Por otra parte, hay dos situaciones que restringen el límite de modificaciones que podremos hacer y que son innegociables: la reforma del plan de estudios no puede implicar la pérdida de ningún puesto docente, ni la imposibilidad en la práctica efectiva de cursada de obtener el título de Profesorx y Licenciadx. Sobre estos dos últimos puntos se estableció un consenso general y se definió continuar en la próxima reunión con un trabajo más pormenorizado de los requisitos a cumplir y otras propuestas.

Acerca de la elección de Director

  Mañana, 26 de marzo se desarrollará la primera reunión ordinaria de la Junta Departamental de Letras. En ella asumirán las nuevas representaciones y, además tendrá lugar la elección de Director de nuestra carrera. Este hecho es de suma importancia, pues definirá  las autoridades para el próximo periodo 2018-2019. Esta elecciòn tiene una condiciòn particular y es que hay una única postulación para el cargo: Miguel Vitagliano, titular de Teoría Literaria III. Como representantes estudiantiles entendemos que debemos abstenernos de esta decisión, pues no podemos participar de una elección que se ampara en un espíritu democrático, mientras la propia composición de la Junta impide esta caracterización; pero sobre todas las cosas no podemos aprobar un proyecto de gestión que no contempla propuestas y soluciones a las mayores preocupaciones estudiantiles. Entendemos que debemos continuar el debate en torno a los procesos de democratización de los órganos de co-gobierno de la facultad y los mecanismos de elección de lxs directorxs.

  Por otro lado, concebimos la democratización como un proceso más amplio que la composición de los órganos de gobierno y que atraviesa todos los espacios de nuestra formación. En este sentido, la Junta Departamental es una herramienta que tenemos como estudiantes para transformar nuestra carrera con el objetivo de que sea todos los días un poco más inclusiva y con mejor calidad académica. El proyecto de gestión de Vitagliano (el director postulado) incluye la continuidad de los concursos docentes y jerarquización de cargos, acciones que entendemos como fundamentales para el claustro docente y estudiantil en pos de reconocer el trabajo de nuestrxs profesorxs y mejorar las situaciones laborales, que a su vez contribuyen a nuestra calidad educativa. Por otro lado, propone dos líneas de gestión: una en torno a la escritura creativa y otra a la conexión de la escuela secundaria y la Universidad. Son dos propuestas que pueden aportar y hacer crecer a nuestra carrera. Sin embargo, entendemos que dos de los problemas más grandes con los que nos enfrentamos los estudiantes, la oferta horaria y nuestro plan de estudios, no están debidamente tratados. Se los menciona sin ser específicos en cuanto a sus propuestas e intereses al respecto. Hoy en día lxs estudiantes no tenemos una respuesta de las autoridades de la Facultad respecto de las complicaciones que origina la oferta horaria de las carreras que hacen que cada vez menos estudiantes puedan continuar la cursada. Asimismo, entendemos que de discutirse una reforma de nuestro plan de estudios debe darse si y sólo si es el resultado de un proceso arduo de discusión y debate del que forme parte activamente toda la comunidad educativa.

  Bajo esta  situación, como representantes por la minoría estudiantil nos abstenemos a esta postulación y a un proyecto de gestión que no da lugar a una participación activa del claustro estudiantil en sus propuestas y preocupaciones; sin embargo seguimos apostando al trabajo en la Junta Departamental como una herramienta de transformación constante en conjunto con el resto de los claustros de la comunidad educativa que nos permita defender en cada una de sus instancias una educación pública y de calidad.

Propuestas 2017

Compañeros/as, lxs invitamos a leer nuestra plataforma para estas elecciones, con el balance de qué está pasando en la Junta y nuestras propuestas para seguir trabajando.

Cualquier duda, consulta, aporte, etc. no duden en escribirnos!

#LetrasVence

#Elecciones2017

“Mentime que me gusta”

Verbo Irregular nuevamente se siente “atacado” cuando decimos la verdad sin ofensas ni falsas acusaciones.

Lamentablemente ya conocemos su discurso hoy tan Partido Obrero: intentar deslegitimar a las organizaciones del campo popular. Nos “atacan” por nuestras formas de organización, cuando nosotrxs jamás les cuestionamos eso.

Les cuestionamos su falta de compromiso. (Perdón el bache, es que seguimos esperando su propuesta de horarios… cri cri). Parece que quedó nomás en puro verbalismo. Le hacen honor al nombre de la lista.

Nos “atacan” por votar con la gestión, cuando ellxs votaron a favor del dictamen de un profesor que le gritó a una estudiante. No lxs vimos llevar muchas demandas de nuestro claustro, ni siquiera sólo de Puan (digo, porque se olvidaron estos dos años que tenemos compañerxs en contextos de encierro). Seguimos esperando su proyecto de… bueh, ya fue.

Por algo se adjudican nuestras propuestas sobre ayudantes de segunda y adscriptxs.

Hace dos años que trabajamos sobre el plan de estudios, porque no creemos en consignismos huecos. En su proyecto… #AhNoPará. ¡Con lxs compañerxs de Letras 2.0 lxs retamos a un duelo en los ocho escalones!

Si les quedan dudas, lxs invitamos a mirar las actas de junta en el departamento (http://letras.filo.uba.ar/junta-departamental).

Lo de que “cerramos prácticos” ni siquiera queremos gastar huellas digitales en desmentirlo: es la misma mentira vacía con la que nos quiso correr el año pasado su aliado el Peó. Renueven, muchachxs.

Besitos,

Macedonio Fernández

Boletín 2015-2016

Macedonio Fernández es un espacio que reúne a los estudiantes de Letras en el Frente Universitario Popular. Desde la minoría estudiantil en la Junta de Letras, representamos al conjunto de lxs estudiantes de nuestra carrera. Estamos comprometidxs con una Universidad pública, no arancelada, popular, y a lo largo de seis años hemos trabajado con la convicción de que nuestra carrera no puede cerrarse sobre sí misma y aislarse de la comunidad que la sustenta.

Nos mueve la voluntad de conseguir que la carrera ofrezca oportunidades de formación académica acordes con las necesidades y situaciones de todxs lxs estudiantes y se comprometa, a su vez, a producir conocimientos y acciones para poder intervenir propositivamente en los debates intelectuales, sociales y culturales. El estudio, la investigación y la enseñanza de la literatura y de las ciencias del lenguaje deben constituir un instrumento para el desarrollo social. Requerimos una carrera que nos dé herramientas no sólo para ser docentes e investigadorxs, sino también críticos literarios y culturales, trabajadores comunitarios, editores, traductores, correctores, diseñadores de políticas públicas, peritos literarios, comunicadores, alfabetizadores, para poder insertarnos de una manera más amplia en nuestra sociedad.

¿Qué carrera queremos?

Queremos una carrera para todxs, que ofrezca la mayor cantidad de posibilidades para desarrollar nuestra vida académica de la manera más provechosa. Queremos una carrera del siglo XXI que actualice sus contenidos y abra sus puertas a los temas de interés actual. Queremos una carrera con las puertas abiertas a la comunidad que no se piense a sí misma como una torre de marfil para unxs pocxs privilegiadxs. Queremos una carrera en la que todxs tengamos acceso a los espacios de formación e investigación, en la que podamos llevar adelante nuestras cursadas y reflexionar con información sobre nuestra vida profesional para exigir las herramientas que necesitamos.

En el 2014 presentamos un proyecto general por el que instamos a la Junta a hacerse cargo de distintos mecanismos para garantizar el acceso, la permanencia y el egreso de lxs estudiantes de Letras (PAPEL). Seguimos trabajando para implementar la mayor cantidad de mecanismos posibles para que se garantice nuestra cursada.

Hoy en día, la problemática mayor a la que nos enfrentamos como estudiantes de la carrera es la escasa oferta horaria para cursar materias y seminarios. Presentamos dos proyectos que la Junta aprobó y queremos seguir trabajando para que todxs podamos cursar.

 

¿Qué hicimos?

• Educación en contextos de encierro: llevamos los reclamos  de nuestrxs compañerxs que cursan en el CUD y el CUE o fueron recientemente liberadxs a la Junta. Pedimos becas y estuvimos participando de los espacios de extensión del CUD así como de la organización del Encuentro Nacional de Escritura en la Cárcel.
  
• Plan de estudios: participamos de una comisión de Junta creada para discutir una posible reforma y apoyamos el Proyecto de formar una comisión rentada del Departamento para investigar el tema. Al mismo tiempo, discutimos e investigamos en conjunto con compañerxs graduadxs en el espacio de Letras 2.0 en reuniones abiertas.
  
• Horarios: presentamos y fue aprobado por la Junta el proyecto de “Ampliación y mejora de la oferta horaria en la carrera de Letras” en el que propusimos diferentes alternativas y partir del cual seguimos dando la discusión. Propusimos asimismo la confirmación de una Comisión de Horarios abierta a todo el estudiantado.
  
• Encuentro Nacional de Estudiantes de Letras: participamos del encuentro junto con compañerxs de todo el país. Llevamos no solo nuestras inquietudes académicas sino también qué universidad queremos de cara a la sociedad.
  
• Finales: propusimos y aprobamos en Junta que se contemplen las llegadas tarde a mesas de final hasta 45 minutos después de constituida la mesa.
  
•  Áreas de vacancia- encuestas: realizamos encuestas abiertas sobre áreas de vacancia y sostuvimos las áreas de docencia y de escritura creativa.
  
•  Comisiones evaluadoras: participamos de la selección de docentes del Departamento y convocamos a compañerxs a hacerlo a través de nuestro blog, donde  además se encuentra a disposición un instructivo para participar en dicha selección.
  
•  Actividades culturales: Presentación de libros: “Ligarás tu corazón con el mío” (literatura africana lusófona)/ Lecturas: Ciclo urondeanas/ Tango y letras: Taconeando entre letras (jornada en el CC Paco Urondo).
  
• Biblioteca virtual: creamos la biblioteca virtual “Macedonio Fernández” en el 2015 a la que se puede acceder a través de nuestro blog (macedoniofernandezfup.wordpress.com).
  
• Reglamento de Selección Interna: discutimos el Reglamento de selección docente del Departamento. Conseguimos que se dé más puntaje y se valoricen las adscripciones.
  
• Ayudantes de segunda: por propuesta nuestra la Junta acordó sugerir a las cátedras que convoquen ayudantes de segunda para casos de suplencias menores a un año. Sostenemos y sostuvimos esta discusión porque creemos que nuestro trabajo también debe ser remunerado.
  
• Reunión abierta sobre adscripciones: realizamos reuniones informativas para que todxs lxs compañerxs puedan sacarse las dudas sobre esta instancia formativa y cuáles son sus derechos como adscriptxs.
  
• Charla sobre Orientaciones: realizamos, con el aval del Departamento, una charla con docentes de la carrera sobre las especializaciones de la carrera para que todxs podamos contar con más información a la hora de tomar nuestras decisiones sobre la trayectoria formativa que  nos convoca para así por desarrollarnos mejor en lo que nos interesa.
  
• Ciclo sobre incumbencias: realizamos el primer encuentro del ciclo de charlas sobre incumbencias de la carrera de Letras junto con compañerxs de guión.
  
• Reglamento de cursada: en consonancia con nuestro proyecto presentado en Consejo Directivo, propusimos la implementación de un práctico por franja horaria y de los recuperatorios por contenidos.

• Prácticas Socioeducativas territorializadas: participamos de la comisión interdepartamental que discutió la reglamentación e implementación de seminarios que vinculan nuestra carrera con la sociedad, porque entendemos que nuestra formación no puede estar separada de las necesidades de nuestro pueblo.
  
• Manual del recienvenido: acompañamos a los ingresantes a nuestra carrera con un manual informativo porque estamos convencidos de que contar con toda la información es clave para poder permanecer en la carrera.

Llamado de Ayudante de Segunda para Gramática «C»

En la junta del pasado lunes 3 de octubre por propuesta nuestra la Junta Departamental accedió a modificar la convocatoria de un/a ayudante de primera por un/a ayudante de segunda, dado que se trata de una licencia a término.

Reproducimos aquí la convocatoria del Departamento:

El Departamento de Letras de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires declara abierto el registro de aspirantes para la selección de UN (1) CARGO DE AYUDANTE DE SEGUNDA de Gramática «C» (alumnos que tengan entre el 75% y el 97% de la carrera y hayan aprobado la asignatura motivo de la selección). Quien resulte seleccionado deberá asumir el dictado de la materia Sintaxis durante el cuatrimestre en curso y tendŕa designación, en principio, hasta el 31/03/17. La solicitud de inscripción tiene carácter de declaración jurada y supone el conocimiento del Reglamento de selección interna para el Ingreso, la Promoción y el Incremento de Dedicación de Docentes Interinos del Departamento de Letras.

Detalle de la convocatoria

El registro de aspirantes permanecerá abierto DIEZ días hábiles desde el día viernes 7 hasta el viernes 21 de octubre. La Junta Departamental designará una Comisión Evaluadora para la evaluación de antecedentes.

La designación docente será interina y la asignación de renta estará sujeta a disponibilidad presupuestaria.

Toda la documentación debe presentarse en el Departamento de Letras (Puan 480, of. 328), de lunes a viernes, de 13 a 19 hs, hasta el día viernes 21/10 a las 18 horas.

 

Documentación a presentar

1. Deberá presentarse impreso sin excepción:

– Formulario de Inscripción (descargar aquí) completo, cada una de cuyas hojas deberá estar debidamente rubricada con firma original.

– un certificado analítico o declaración jurada de materias aprobadas.

– copias de las tres (3) publicaciones y/o comunicaciones consignadas en el Formulario de Inscripción más relevantes para el cargo.

 

2. Deberá remitirse en formato electrónico con el asunto «SELECCIÓN GRAMÁTICA» a letrasuba@gmail.com sin excepción:

– Formulario de Inscripción completo

– copias de las tres (3) publicaciones y/o comunicaciones consignadas en el Formulario de Inscripción más relevantes para el cargo.

 

Más información:

http://letras.filo.uba.ar/content/concursos-docentes

http://letras.filo.uba.ar/selecciones-internas

Llamado a adscripciones Septiembre

Difundimos los llamados a adscripciones para este cuatrimestre.

 

Durante el mes de septiembre convocan a adscripción las siguientes cátedras de la carrera de Letras:

1. Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza

2. Gramática «A»

3.  Gramática «B», Fonología y Morfología y Sintaxis (Giammatteo)

4. Historia de la Lengua

5. Lingüística Interdisciplinaria

6. Literatura Alemana

7. Literatura Argentina I «B»

8. Literatura Española III 

9. Literatura Francesa

10. Literatura Latinoamericana II

11. Literatura Norteamericana «B»

12. Sociología del Lenguaje

13. Teoría Literaria II

 

Para consultar los criterios específicos de convocatoria por cátedra haga click en el nombre de cada materia. En todos los casos se debe tener el 50% del plan de estudios aprobado (incluyendo CBC) o ser graduado de la Facultad o de otras casas de estudio (de nivel terciario o universitario). Las presentaciones del material requerido por las cátedras deberá realizarse en el Departamento de Letras (Puan 480, 3er piso, of. 328), desde el 1º al 30 de septiembre inclusive, de 13 a 19 horas. La documentación se entregará en un sobre cerrado en el que deben constar en letra legible los siguientes datos:

-Materia y cátedra a la que se presenta

-Nombre y Apellido

-DNI

-Dirección de correo electrónico o teléfono

Asimismo, el postulante deberá enviar la documentación en formato electrónico a la siguiente dirección de correo: adscripciones@gmail.com. Todo otro tipo de consultas puede dirigirse a la misma casilla.

Para todas las asignaturas se deberá presentar un comprobante que acredite que se posee más del 50% de las materias (analítico, fotocopia de la libreta o declaración jurada, certificado de título en trámite, fotocopia del título).

 

http://letras.filo.uba.ar/novedades/nuevo-llamados-adscripciones

Encuesta por áreas de vacancia

En dos semanas se vuelve a discutir en la Junta Departamental cuáles van a ser las áreas de vacancia en las que se vana a convocar seminarios para el primer cuatrimestre de 2017. Te invitamos a completar la encuesta así conocemos tu opinión y podemos llevar las demandas de todos/as a la Junta.

https://goo.gl/forms/x8KM2lLtGSt7hvxL2

Junta 22 de Agosto

En primer lugar, se trató la definición de las áreas de vacancia para la convocatoria de seminarios del primer cuatrimestre de 2017. Como representación estudiantil solicitamos más tiempo para poder decidir estas áreas consultando al conjunto del claustro estudiantil, con el objetivo de poder incluir en esta definición los intereses y las demandas de nuestrxs compañerxs. Las demás representaciones concordaron con el pedido por lo que se acordó resolverlo en la próxima reunión ordinaria dentro de dos semanas.

Votá las áreas de vacancia que te interesan y proponé aquellas que no están contempladas en el dictado actual de la carrera: 

 https://goo.gl/forms/x8KM2lLtGSt7hvxL2 

 

Luego se discutió el criterio para la sustanciación de concursos para poder luego definir los jurados.

El secretario académico aclaró que algunas personas inscriptas en el banco de evaluadores no figuran en la resolución expedida por Consejo Directivo, por lo que se procederá a elevar una nueva lista con aquellas personas que quedaron excluidas.

Por otra parte, se definió el jurado para el concurso de Profesor asociado de Literatura brasileña y portuguesa y se aprobó la solicitud de aval para la segunda edición de la escuela de Lingüística de Buenos Aires.

 

Finalmente, a raíz de una nota presentada por Macedonio Fernández con el pedido de garantizar los materiales de estudio de lxs compañerxs que comenzaron la carrera en los Centros Universitarios de Devoto y Ezeiza y actualmente cursan en la sede de Puán, la Junta Departamental acordó trabajar en la implementación de una beca especial que cubra las necesidades de lxs compañerxs liberadxs para garantizar su permanencia en la carrera.

 

Macedonio Fernández FUP – Minoría Estudiantil en Junta Departamental

 

Comisión y Junta 27 de junio

Comisión por el Plan de estudios

Previo a la reunión, sostuvimos otro encuentro de la Comisión por la reforma del Plan de Estudios. Lamentamos la poca participación que hubo en este encuentro del que sólo  participamos las representaciones estudiantiles y la mayoría de graduadxs.

Propusimos realizar una encuesta que sirva para retroalimentar la discusión acerca del perfil del graduadx y las incumbencias laborales. Nuestra propuesta preguntaba específicamente sobre los desempeños profesionales de graduadxs y estudiantes, y la relación entre éstos y la formación ofrecida por la carrera, porque entendemos que un punto central a mejorar en nuestro actual plan de estudios es el vínculo entre aquello que estudiamos y nuestras futuras posibilidades de desarrollo profesional.

También mayoría de estudiantes presentó una encuesta, sobre las áreas y orientaciones de la carrera, por lo tanto se trabajó durante el encuentro en unificar las distintas propuestas.

Acordamos continuar el trabajo para la siguiente reunión. Mandanos tus preguntas y comentarios!

macedoniofernandez.fup@gmail.com

Dictamen de lingüística diacrónica

El director del Departamento leyó la nota de una de las inscriptas a la selección interna en la que mostraba su descontento porque no se hubiera incluido en la evaluación de su currículum un puntaje referido al promedio, con el argumento de que toda persona que se haya graduado tiene uno, por lo que no haberlo consignado era claramente una omisión no intencional.

Una de las docentes se hizo presente y arguyó a favor de la rectificación del dictamen que presentó la Comisión evaluadora ante el pedido de revisión que había solicitado la Junta Departamental.

Luego de largas discusiones, se presentaron dos posturas bien definidas. Nuestra representación y la de mayoria de graduados propuso que se vuelva a constituir una comisión evaluadora para no dar lugar a un dictamen cargado de irregularidades. Minoría de graduadxs, en cambio, propuso volver a constiuir una comision solo si se volvia a discutir y modificar el texto del reglamento. Finalmente, se resolvió crear una nueva comisión para que se haga cargo de una nueva evaluación.

Prácticas Sociales Territorializadas

Se discutió sobre aquellas secciones del proyecto enviado por la Secretaría de Extensión que resultaban ambiguas o no especificaban cuestiones relativas a la implementación de estos seminarios optativos que comenzarán a estar disponibles el año próximo

Finalmente se elevaron algunos comentarios y observaciones a Consejo Directivo.

Desde Macedonio Fernández entendemos que las prácticas socioeducativas territorializadas no pretenden ser bajo ninguna instancia “pasantías” sino que buscan ampliar los horizontes de nuestra formación académica, generando instancias de producción de conocimiento en el territorio y en relación con las demandas de diferentes comunidades. Con ese objetivo trabajamos durante la creación del reglamento y creemos que ahora también depende de nosotrxs velar porque las prácticas redunden en instancias formativas para nuestro claustro y beneficien a la comunidad.

Concursos

Se propuso y se aprobó por unanimidad el concurso para Adjunto de Lingüística General.

Actividades

La Junta aprobó dar difusión a la actividad propuesta por esta representación en el marco de PAPEL, “Charla informativa con docentes sobre las áreas y orientaciones de la carrera”. Si bien la mayoría estudiantil se negó a aprobar esta actividad enmarcada en el programa de acompañamiento aprobado en 2014, logramos que la Junta difunda esta actividad que creemos de interés para los y las estudiantes.

Avales

Por unanimidad del Departamento otorgó aval académico a las “IV Jornadas de Creación y Crítica Literaria” a realizarse del 25 al 27 de agosto en el Centro Cultural de la Cooperación y al Encuentro Nacional de Ciencia y Universidad a realizarse el 2 y 3 de julio en la Universidad Nacional de Avellaneda.

Mayoría estudiantil propuso otorgar aval al ENEL, a lo que nosotrxs acordamos y solicitamos que los días del Encuentro no se computen las faltas a los y las estudiantes que participen del evento.
Estamos organizándonos para viajar a Córdoba, sumate a participar en la reunión abierta del jueves 7, 20hs.